南通理工学院关于开展新进专任教师培养
“青椒”计划的通知
各部门、各学院、海安校区管委会：
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》精神，加快提升新教师思想政治素质、教学科研能力、知识创新能力和整体学术水平，根据学校高质量发展战略，学校决定每年在新入职的教师（以下简称新教师）中开展新进专任教师培养“青椒”计划。
一、指导思想
以习近平总书记关于教育的论述特别是关于教师工作的重要指示精神为指导，切实做好新入职教师的入职培训和岗前培训，帮助新进专任教师尽快掌握高校教师教育教学基本原理、基本技能，通过导师制、助教制、积分制等方式对新教师进行教学基本规范和教学基本技能培训，确保新教师上讲台前能具备基本的教学设计能力和教学组织管理能力。在遵循青年教师成长规律的基础上，使新教师通过系列培训活动后能够获得学校教学任课资格。
二、参加人员
新入职的青年教师、在教师岗工作不足一年的青年教师。
三、计划内容
通过“七个一”系列活动，完成规定的培训任务、环节和目标。
1.跟随一位导师
每一位新进专任教师在入职后，学院应安排一名指导教师与其结对，实施“青年教师培养导师制实施办法”所要求各项培训内容，按照导师制实施办法结项、考核。
2.经过一轮培训
新教师入职后，须要参加由学校统一组织的入职培训、各学院组织的新教师岗前培训以及校院两级举办的各类教学技能工作坊。未获得教师资格证的教师，还应通过由省教育厅组织的高等教育学、高等教育心理学、高等教育政策与法规、高校教师职业道德规范、习近平总书记教育重要论述讲义等5门课程考试及学校组织的课程与教学论、现代教育技术学2门课程考试，争取尽快获得高校教师资格证。
3.加入一个团队
新教师应加入一个教学团队（课程组）或科研团队，参与课程研讨、集体备课、课程设计、教学大纲修订、网络课程建设及下企锻炼、科研攻关、对外科技服务、科普教育等教科研活动。
4.通读一本经典
学校鼓励青年教师加强学习，把提高自身的思想政治和职业道德水平放在首位，不断提高业务能力和文化素养，争做具有崇高的精神追求又有良好职业风范的“四有好老师”。新教师应在一年之内至少通读一本马克思主义经典著作和一本本专业的经典著作。导师应对作品选取提供指导，督促检查学习情况。
5.备好一门课程
新教师应在导师指导下认真备好一门专业课。要求认真钻研教材，熟悉教学大纲，搞好教学设计，完成教案及相关教学材料的撰写工作。在教学团队和学院教学工作坊的协助下完成说课和试讲工作。
6.参加一次比赛
学校鼓励青年教师通过参加各类教学比赛来提高自身的教学水平。每年十一月学校举行新教师教学实践能力展示活动（简称“青椒赛”），每位新教师必须参加各学院的选拨赛，学院推荐1-2名教师参加学校展示。展示活动的优胜者可以免试“新教师教学实践能力考核”。
7.通过一次考核
新教师在通过省教育厅和学校规定的课程考试外，还须通过“教师教育教学实践能力考核”，考核一般在新教师入职一年左右进行。在校内指导教师的指导下，经过至少一门课程较为完整的教学实践环节锻炼的新教师可申请考核。
学校成立教师培训专家库和教师考核工作组。学校工作组由人事处、教务处、教师发展中心、质量管理与评估处等部门相关负责人组成。各学院相应成立由3至5名左右成员组成的学院工作组，具体负责本学院教师教育教学实践能力的评价与考核。通过学院组织的实践能力考核的老师由学院报教师发展中心，由中心组织进行终结考核。
学校对通过年轻教师教学实践能力考核的教师颁发合格证书。合格证书作为教师续聘与晋升高一级职称的必要条件。
四、工作要求
1.各二级学院要高度重视新进专任教师培训工作，加强对青年教师的培养、指导和帮带，帮助青年教师尽快成长。在学校统一培训的基础上，各二级学院应结合实际，从师德师风教育、专业教学、课程设计、上课技能技巧、学生管理等方面认真组织、安排相应教学工作坊。要明确具体的负责人，检查落实相关的培训工作和培养措施，务求实效、不走过场。
2.落实青年教师培养导师制。学院要特别注重培养过程的督促、检查和指导。导师与新教师相互听课工作量要饱满。导师要特别关心新教师的思想政治建设，帮助新教师深刻理解新时代党的教育方针、立德树人根本任务，引导新教师自觉践行教育家精神，模范遵守新时代教师职业行为准则。
3.新教师要尽快进入角色，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定心有大我、至诚报国的理想信念，领会、贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，践行教师群体共同价值追求，将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉。要充分认识到教师学科能力和学科素养的重要性，作为教师教书育人的基础，将教师学科能力和科学素养贯穿教师发展全过程。
教师发展中心
2024年10月31日